Jubileusz 70-lecia
Menu Główne
Władze Szkoły
Patron szkoły
Szkoła
Szkoła Muzyczna
Egzaminy
Uczniowie
Klasa wojskowa
Internat
Projekty
Rymanowskie Towarzystwo Oświatowe
Inne
|
|
| Bezpieczny dzisiaj – szczęśliwy jutro |
 W tym roku szkolnym klasy piąte rymanowskiej Szkoły Podstawowej realizowały program profilaktyczno-wychowawczy „Bezpieczny dzisiaj – szczęśliwy jutro” prowadzony przez pracowników Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej w Miejscu Piastowym we współpracy z Urzędem Gminy w Rymanowie. Piątoklasiści i ich rodzice brali udział w prelekcjach i ćwiczeniach ilustrowanych projekcją filmów. Tematyka programu związana była z promowaniem zdrowego i bezpiecznego stylu życia dzieci i młodzieży. Uwrażliwiała młodych ludzi na problem sięgania po środki uzależniające, zjawisko cyberprzemocy i agresji w stosunkach rówieśniczych oraz zachowanie w sytuacjach trudnych i niebezpiecznych. Uroczyste podsumowanie realizacji programu we wszystkich szkołach naszej gminy odbyło się 5 czerwca 2017r. w sali kina „Sokół” w Rymanowie. Podczas spotkania uczniowie mieli okazję wziąć udział w scenkach i quizach, rozstrzygnięte zostały także konkursy: literacki i plastyczny, a biorący w nich udział uczniowie otrzymali pamiątkowe dyplomy. Wyróżnienie za pracę literacką „Mądry Jaś po szkodzie” odebrała Karolina Szarota z klasy 5b. Wszyscy uczniowie zostali obdarowani ufundowanymi przez UG upominkami. |
Dodane przez szkola_p dnia 22 June 2017 10:00:14 | 438 Czytań -  |
|
| Programy finansowane z Unii Europejskiej |
  |
| Zdalna Szkoła |
 |
| PNWM Jugendwerk |
|
| Deutsch Plus+ |
|
| Ranking Perspektywy |
 |
Parse error: syntax error, unexpected '<' in /home/lorymanow/domains/lorymanow.cal24.pl/public_html/side_right.php(43) : eval()'d code on line 2
| Logowanie |
Nie jesteś jeszcze naszym Użytkownikiem? Kilknij TUTAJ żeby się zarejestrować.
Zapomniane hasło? Wyślemy nowe, kliknij TUTAJ.
|
| Użytkowników Online |
Gości Online: 1
Brak Użytkowników Online
Zarejestrowanch Użytkowników: 3
Nieaktywowany Użytkownik: 0
Najnowszy Użytkownik: szkola_p
|
|