Już dwa lata mijają, gdy szkoła w Rymanowie została beneficjentem programu Erasmus Plus. Projekt realizowany był w ramach partnerstwa i współpracy strategicznej szkół i nosił tytuł: „Współpraca i zaangażowanie młodzieży na rzecz innych w duchu integracji europejskiej”. Języki robocze projektu to język niemiecki i język angielski.

Kluczowe tematy projektu, z którymi wiązały się wszystkie działania projektowe to integracja społeczna i inkluzja społeczna. Przez cały okres realizacji projektu wszystkie współpracujące ze sobą szkoły partnerskie, czyli szkoła koordynująca Hans Baldung Gymnasium ( Schwäbisch Gmünd Niemcy), Bundesrealgymnasium ( Gmunden Austria) oraz Batthány Kázmér Gymnasium (Węgry) i ZSP Rymanów zajmowały się tą trudną problematyką społeczną, jaką jest integracja do społeczeństwa osób niepełnosprawnych, wyrównywanie szans osób pokrzywdzonych, które znalazły się w trudnej sytuacji życiowej z różnych przyczyn, w tym uchodźców i emigrantów.

Głównym celem projektu było zainteresowanie młodzieży problematyką społeczną, wymiana doświadczeń szkół partnerskich w tym zakresie, uczenie się od siebie nawzajem, wypracowywanie wspólnych działań, zachęcanie młodzieży do aktywności i pracy charytatywnej oraz włączenie na stałe do programu wychowawczego szkoły pracy charytatywnej uczniów. Realizacja projektu wiązała się z wieloma wyjazdami zagranicznymi do Niemiec, Austrii i na Węgry , pobytem uczniów ze szkół partnerskich w naszej szkole w Rymanowie, spotkaniami koordynatorów projektu, nauczycieli i uczniów oraz z licznymi działaniami podejmowanymi w każdej ze szkół, które były działaniami wspólnymi, ale też inicjatywami, które różniły się bardzo od siebie.

Szkoły w Niemczech i w Austrii podejmowały głównie inicjatywy wiążące się z tematem uchodźców i emigrantów, gdyż ten problem w tych krajach jest bardziej widoczny, natomiast szkoła polska i węgierska zgłębiały w większym stopniu temat inkluzji społecznej, czyli integrowania ze społeczeństwem osób niepełnosprawnych. Kontakty z innymi szkołami dały nam okazję do wymiany doświadczeń w zakresie pracy wychowawczej szkoły, a w szczególności kształtowania postaw społecznych u uczniów i zachęciły nas do przeniesienia niektórych pomysłów do naszej szkoły, mamy tu na myśli chociażby organizację biegu charytatywnego „Laufwunder”, który okazał się bardzo udanym przedsięwzięciem.

Najważniejsze inicjatywy podejmowane przez szkołę w tym okresie to m.in. spotkania z osobami niepełnosprawnymi i zbieranie informacji o ich życiu codziennym, pracy i pokonywaniu barier, wyjazd do szkoły dla osób niewidomych i niedowidzących w Krakowie, szereg akcji charytatywnych jak np.: „Pola nadziei”, „Pomocna dłoń”, „Świąteczne pierniczki”, bieg charytatywny „ Laufwunder”, współpraca z OREWem w Rymanowie, zorganizowanie debaty międzynarodowej pt.: „Uchodźcy – szansa czy zagrożenie dla Europy”, udział w wykładach i prelekcjach związanych z tematyką projektu, szereg lekcji wychowawczych dotyczących osób niepełnosprawnych, praca nad międzynarodowym słownikiem projektu i wiele innych.

Realizacja projektu była cennym doświadczeniem dla szkoły, przede wszystkim w organizacji i przeprowadzaniu wymian uczniów, poszukiwaniu rodzin goszczących, opracowywaniu programu pobytu, przeprowadzaniu zajęć innymi metodami, niż zwykle. Uczniowie zyskali okazję do spotkania z rówieśnikami z innych państw i co najważniejsze współpracowali i działali dla dobra innych zbierając m.in fundusze na remont domu dziecka w Rumunii.

Dziękujemy wszystkim, którzy przyczynili się do realizacji tego projektu w naszej szkole.